学生与家长的谈话记录月考心的

应该从孩子最近的表现和成绩来写，先要表扬一番，找出孩子的优点，然后分析孩子的不足之处，最后给孩子一些鼓励的话。把自己内心想说的话表达出来。

学生与家长交流记录

可以写成对话的形式，如：

学生：＊＊＊＊

家长：＊＊＊＊＊＊

学生：＊＊

家长：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

也可以与家长谈心，写一下感受

家长查孩子的通话记录犯不犯法

家长检查孩子的通话记录不犯法，但因为涉及到孩子的隐私问题，一般的孩子都反感家长那样做。

一般不要检查孩子的私人的东西，包括信件、日记、QQ聊天记录等。而是要和孩子做朋友，让孩子主动告诉家长他的事情。

老师教家长查孩子手机通话记录犯了什么法

这不是明摆着的侵占隐私权嘛..家长是有权临护，但对未成年人有效，如果家长真的是这么做，做子女的要和父母及时沟通，这样才能得到家长和子女彼此之间的想法

长春女教师出轨学生家长，同居5年之久，教育局对其是如何惩罚的？

教育部门给王某记了过，并且直接将她的考核定为不合格，以后她若是去应聘其他学校的教师，也不能高于她现在的岗位。王某是一所中学的老师，私下里她经常给学生补课，并收取相应的费用，在补课期间，她与一名学生的男家长有了联系，并发展成了特殊的关系。但他们之间的关系被男家长的女儿给发现了，女儿便将这件事告诉了自己的妈妈。

男家长的妻子知道这件事之后，便开始调查这两人，收集了两人之间的录音和通话记录，以及两人的亲密照片，和在酒店的监控视频。在两人私下里交往期间，他们还曾经在宾馆被警察给抓到过，警察还带他们去派出所做了笔录。收集到充分证据之后，家长的妻子便举报了王某，教育局知道这件事之后，也给予了王某相应的处罚。

这名教师的作风很差，我认为这样的人不应该再继续从事教师这个行业，毕竟世上没有不透风的墙，她的其他学生知道了这件事之后也会轻视这名教师，不再听教师的指挥。因此我觉得对教师记过处分的处罚有些太轻了，应该直接将这名教师停职。王某不仅与学生家长有不正当关系，还私下里给学生上课，数罪并罚，理应开除。

当然，我觉得男家长的妻子也应该好好安慰一下自己的女儿，毕竟自己的老师和自己的爸爸发生了这样的事情，作为一个年轻女孩是非常难以接受的。也希望男家长的妻子不要再和他保持婚姻关系，毕竟这件这种事只有零次和无数次，能改好的人几乎没有。男家长已经背叛了他们的感情，也背叛了自己的女儿，不配当一个丈夫、父亲。这位老师也应该好好检讨自己，学学怎样为人师表。

成长记录家校沟通20字

校园生活交友技巧学习

成长记录家校沟通20字

　要形成一种“包围”的教育环境，学生家长的力量是最为重要的。班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。下面学习啦小编整理了做好家校沟通工作的方法，供你阅读参考。

做好家校沟通工作的方法一、建立长效家访制度

班主任如果不习惯主动和家长取得联系，只是在学生出了问题时才会想到家长，长此以往会导致很多不良后果。其一，可能会导致一些家长一接到班主任电话或是约见通知，就会本能地担心，以为孩子一定在学校闯了祸，见面时，心理上总是忐忑不安，处在这种心理状态下的家长，很难与班主任进行深入的交流和沟通。其二，联系沟通的范围只限于那些常犯错误的学生的家长，这种联系随意性大，家长大多缺乏足够的思想准备，面对孩子出现的问题，常常情绪激动，采取简单粗暴的教育方法。

我建议的做法是利用寒暑假与周末时间，一学期至少到每个学生家中家访一次。与家长交流的话题很多，包括学生的学习、习惯、兴趣爱好、与人相处、思想动向等。家访，不仅仅是与家长的交流，更重要的是与学生的沟通，平日班主任与学生都是在学校里接触，突然改变了环境，学生的心理感觉与在校时完全不同。班主任也可以换一种身份、换一种语气与学生交流，也许会收到意想不到的效果。家访活动的效果，可能比找学生谈话要好很多倍。

做好家校沟通工作的方法二、电话互访

班主任还要建立一本家校联系通讯录，以备不时之需。现代社会，大多数家长事物繁忙，如果要及时与家长取得联系，必须保持电话联系。很多家长由于工作的原因，与自己的孩子见面接触机会很少。所以，学生在校的学习情况和思想动态，有些家长无从知晓。而班主任与家长的电话联系是家长掌握自己孩子的一个重要纽带。

做好家校沟通工作的方法三、充分利用家长会与家长接待日

一学期一次的家长会必不可少，家长会上，班主任除了告诉家长成绩之外，还可以总结学生一学期的德育情况。家长会虽好，但间隔时间较长，所以可设立若干家长接待日。具体操作是：班主任根据自己的工作实际，以周为单位，确定家长接待日的具体时间、地点;要求家长按时间表到学校与班主任见面，交流孩子的情况。在家长接待日那天，班主任要认真备好和家长交流的内容，一定要让每个家都能有所收获，只有这样，家长才会坚持到会，并认真对待与班主任的沟通交流。

做好家校沟通工作的方法四、让家长参与主题班会课

虽然每个家长都觉得对自己的孩子比较熟悉，但有时并未真正了解他。有时候想去了解，孩子又不一定愿意开口。我们可以邀请一些家长参加班会课，在课堂上听听自己孩子的心声。

做好家校沟通工作的方法五、家长参与记录学生成长手册

每学期由学生、家长、教师共同填写学生学习生活的各个方面的表现，一个学期下来编辑成册，期末总结，根据学生的成长轨迹分析优缺点并做出评价。在这里，特别需要指出的是学生把自己每一次的阶段反思和总结完整地记录下来，然后寄给家长或在家长会上交与家长。

做好家校沟通工作的方法六、与家长密切配合转化和提高后进生的成绩。

一个班级好、中、差生的存在是难免的，转变一个“后进生”并非是“朽木不可雕”。“浇花浇根，育人育心”。我在转化“后进生”的教育中是这样做的，首先了解他们的学习兴趣，基础知识的掌握，根据“后进生”的接受能力特点，因材施教。其次是多与家长联系，互通在校、在家的表现，并有针对性地、有计划的布置每天的作业，让家长督促孩子作业的完成情况，作业全部完成且作对的，我就在其作业本上写一些鼓励性的评语，大大增强了他们的自信心，对连续三次作业全做对的就给其“加星”，学生的积极性有了提高，经过一段时间的磨练，学生进步了并尝到了成功的喜悦，家长也很感激，称这个办法真有效，我也感到很高兴。

总之，在家校联系的过程中，教师可以对学生在学校的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家校联系能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家校联系工作，是全面提高教学成绩和班级工作的重要手段。