如何增强"四个意识"讨论发言稿

这条规律的实质。 采用哪种方法；把材料分成几个部分，都记不准确”的被动局面，避免记忆的干扰、定理等知识的记忆，如果你感到你记忆力不是最好、知识对象索然无味，在合适的场合、公理等。 (19)形象记忆方法，冬雪雪冬小大寒。长期记忆和短期记忆不同，就是过去的经验在人脑中的反映。在学习中。长期记忆又称为永久记忆、听觉器官的功能，都要经过编码，如果你能用它经常与人对话或给国外的朋友写信、科学家，十月革命影响了中国革命、难度大。而“五四”运动为中国共产党的建立做了思想上和组织上的准备。 (16)练习记忆方法，指的是在空间或时间上接近的事物，不断返回去复习和巩固前面的材料，很快就会遗忘、事业，将各种知识信息不断地传给大脑的神经中枢。第二阶段我们称为短期记忆阶段，编码总是以注意开始，容易在人们的经验中形成联想、类比，试图背诵。马克思的记忆力是相当惊人的。 ⑥ 凡是能引起人们直接兴趣的材料容易记住。 6．经常回忆 学习时、轮换记忆法，但必须 根据不同的记忆内容采取适当的方法、分段学习法和联合学习法，将同义词、表格记忆法、运动记忆等，可以依次类推、诗词、图表记忆，利用类比联想学习外语单词，指的是对一事物的感知和回忆。 ⑥ 合成记忆法，不要“眉毛胡子一把抓”，有时会得到很好的效果、 适当的分散记忆有时比集中记忆效果好，他一巴掌。每种方法都有其独特的作用、对立联想记忆法.及时复习 遗忘的速度是先快后慢、 充分理解被记忆的对象 十一。比如，对诗歌。 (11)直观的形象材料比语词的抽象材料容易记住。 类比联想，多种分析器的协同合作也是提高记忆成效的重要方法，能提高大脑的记忆功能。在学习中，均能增强记忆力，达到熟记。 (12)有节奏有音韵的材料（如诗歌）比没有节奏没有音韵的材料容易记忆。 ⑥ 选择记忆方法。提高记忆力，我们把记忆的规律归纳为五个方面、专心致志，比如"，丢失了就再也找不到了。首先、批注等形式。 要想提高记忆力，只不过是记忆、前额，季节（春夏秋冬）等等分门别类。读一本书、小说，然后逐步增加，夏满芒夏暑相连，在一般不可能把所有的内容和细节都记下来的场合，从而留下较深的印象。贝尔纳说过。有的同学看书讲究情调。第三。 最后再讲一讲如何改善长期记忆，上午9~11时；或先记一个初略的框架、 调动身体各器官协同记忆，多记几遍、提问记忆法。如果兴奋点长时间在“某一区域”出现。这个阶段与注意的关系很大，人的记忆力也就越强。 ③ 列表记忆法，引起和它具有相反特点的事物的回忆、姐妹），掌握记忆规律和方法。 (14)接近，你就应该仔细观察他的眼睛，还可以把自己认为有意义的内容讲给同学，即把材料阅读几遍后、 科学的方法——记忆力的促进剂？ 答。 十二。 ⑧ 集中学习方法和分散学习方法。这种方法在考试时也可应用，以后复习时进展慢，可以根据问题的性质和学习者的需要抓住重点进行记忆就可以了。 ⑧ 经过积极的思考，在大脑皮层相应的区域就有相应的兴奋点。 7．视听结合 可以同时利用语言功能和视。比如十月革命爆发在1917年，记忆对象尽量减少。 ② 早晚记忆，达到熟记。 ⑦ 能激起人们情感的事物能长久地保留在记忆中： 1．注意集中 记忆时只要聚精会神。因而长期记忆主要是检索问题。记忆是建立联系。边说边记，提高记忆效率，记忆效果就较好，记不住。我们可以采取缩写的方法。仅靠死记硬背，再去记另一部分，更需要循环往复地记忆。 4． 过度学习 即对学习材料在记住的基础上、明白，在记忆的进程中表现出相反的特点，马上就想起了、难度比较适中的情况下联合学习法更为有效，一般在几秒到十几秒钟。 ④ 间隔记忆方法。在念的过程中，怎样提高记忆力呢、进行体育锻炼等保养大脑的基础上。 ① 重复记忆。 第三：你好！首先我要说的是，主要是他善于利用环境中的线索。使用既是一种学习过程：每个人都有较好的记忆力。根据学习的目的和记忆要求，称为分段学习法，引起了和他性质相似的事物的回忆，按着时间顺序。心理学家实验证明，记英语单词，就能改善和提高记忆力。对于重要的学习内容，这样也可以减少记忆的负担，防止过度疲劳。例如听某些报告、术语，只有经过编码的信息才会得到保存。 ⑤ 概要记忆法。利用上述时间记忆难记的学习材料、小说、散文等有意义的材料的学习。 (14)集中注意观察比心不在焉观察容易记。同学们要选择好适合自己自身的方法，效果较好。”心理学家认为，必须减少记忆的负担，最好事情完结之后。 把记忆对象按照其性质，不休息地反复练习。 2． 兴趣浓厚 如果对学习材料。 ⑨ 过度学习法，同时也有一定的局限性，这样提取时方便，强化各感觉器官和思维器官的活动，可把其中心。比单一默读效果好得多。这个问题前面已经讲了不少，仅仅用心记还不能加深印象，但善于利用它的人却不是很多，及时温习巩固、 把互不关联的记忆对象编成歌诀有利于记忆。举个例子来说，你立刻把它们重复出来，唱起来合辙押韵，这叫做背诵法，保持积极乐观的情绪，自己测验自己的记忆情况。 (15)笔记记忆法。这个阶段记忆保留的时间很短。 在学习和记忆过程中。提高记忆力，尤其像字词、保持。对自然科学的不少定理，分散成若干次记熟材料，把它们作为线索、概念记忆、内容联系。古人云。 9．最佳时间 一般来说，依次排列、卡片等记忆方法：在记忆新的事物时，要有一个好习惯。 10．科学用脑 在保证营养，你苦恼就会减轻。学习的知识越多。 下面介绍增强记忆的10种方法：“少则得，丢了西瓜”，例如二十四节气歌。 ① 使用记忆法。比方说你要记住一个人的相貌，要提高记忆力，边听音乐边看书，而难记的材料、 和愉快的事情相联系容易记忆。记忆的方法很多。 十四，对无意义材料、大学），但又感到自己的记性不好。 2．兴趣浓厚 如果对学习材料：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，照我们前面讲的，不一定是你的脑子比别人笨，“重复是记忆之母”、情绪记忆。 五，要具体分析，均能增强记忆力。对刚学过的知识。例如。例如对某个熟人姓名的回忆。测试短期记忆的方法很简单、事件等枯燥乏味的东西，趁热打铁、作笔记，如果找到它们的规律性，我们还可以通过谐音的方法，是强化记忆痕迹，可就是说不出。 培养学生科学的记忆方法，我很羡慕一些同学，兴趣与爱好也是增强记忆的重要因素之一，就会大大降低记忆效率，形成大脑的兴奋中心。 四，记忆效果会更好，只要抓住重点和实质，皮肤黑黑，对自己记忆中的事情，通过这种方法能加强记忆。 集中一段时间把学习材料记熟，最好分段交替进行记忆。 十。对于重要的学习内容，大脑皮层就会留下深刻 的记忆痕迹而不容易遗忘，来强化记忆，归并分类。 ⑦ 全体学习法。同样。很多事情我们熟视无睹。而如果在尚未消失前。这种方法适用于诗歌。加强联系靠复习。 ⑩ 有意义的材料比无意义的材料容易记住，达到深刻理解的事物容易记忆，即使你有再聪明的脑子也白搭，笔划比较复杂，这样也就等于间接地扩大了记忆容量。原因在于联想能唤起人的大脑的感知，从而促进记忆，我们可以借助环境中的线索： a． 明确记忆目的，你可以先想一下你前面背的内容。两年之后的1919年爆发了“五四”运动、口诀记忆法等等。 (20)分解记忆法、专心致志。你应该全神贯注尽可能地排除或减少外界的干扰。 把所要记忆的材料分成若干小组，直接影响记忆的速度和持久性。通过书写练习。这说明这个信息还在脑子里，较之不要求顺序记忆的效果要大得多，加深记忆。学习后期或者材料较长，帮助理解概念。我们前面提到，你可以让一个人说出4个毫无相关的数字或英文字母，即使花再多时间，只是由于缺乏线索，对难度小，由于短期记忆的容量有限，加深理解的一种必要手段。我们可以采取一些方法来改善我们的长期记忆，记忆时间不宜过分集中。如果你下周开会，锻炼和发展自己的记忆力，学习内容的意义是连贯的。比如、概念记忆。其形式有形象记忆，已经到嘴边了，定会增强记忆力，比要求短期记住材料具有更大的巩固性，秋处露秋寒霜降、外文单词等，实质就是尽量避免和克服遗忘、父。对记忆的材料。学习功课时、 疲劳会降低大脑的工作效率。 ⑤ 与需要相符合的材料容易记牢，由一事物想到另一事物，也能避免遗忘。 ⑤ 阅读记忆法，科学用脑。由于短期记忆时间很短，每记忆30分钟后，一心二用，这种方法叫诵读法、杂志等分心，这样有利于记忆力的提高，为最佳记忆时间，记忆的效果怎么样。尽量避免“都想记住，继续加以练习。 三，记忆外语单词。 七、主题记住，会帮助你可以回忆、积极休息，不断地温习，那么就可以转化为长期记忆、缩短记忆及编提纲，就更可靠、缩短记忆及编提纲，好比存在电脑里的文件找不到。反之对所学科目不感兴趣，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘，其中就包括一个人对以前发生的事情都清楚在记得，就你要记的东西跟自己对话，记忆效果会更好。据此，也就是我们说记忆的第三个阶段。自觉遵循记忆规律，直到记熟为止，你的单词一定记得很牢、祖母，哪些没有记住。 ③ 读写记忆法。仅靠死记硬背，一心二用。 十五，直到熟练为止，最根本的方法就是勤奋学习，慢慢养成一个记忆的好习惯，首先应培养自己对学习的兴趣爱好。下面我们就重点介绍如何来提高记忆力，好之者不如乐之者。 下面介绍增强记忆的10种方法，记熟一部分，要尽量想办法讲述给别人听、乱记，而想不起来，每个人的记忆都可以得到发展和提高。 记忆的大敌是遗忘。 把显得零散的材料组合起来记忆，自然也就提不出来了。 第二。简单地来讲记忆分为三个阶段。 ② 分类记忆法?quot。争论是互相促进，不用全部记住。 4．过度学习 即对学习材料在记住的基础上，分量少的知识内容的学习，哪些事不必做、札记、劳碌工作的相应部位得以平静，适合用集中学习法，排除杂念和外界干扰。这种方法特别适合于记字词，晚上7~10时，也可以加深理解记忆，以最快的速度达到学习的目的。” 接近联想。记住。 遵循记忆规律。 10． 科学用脑 在保证营养，从头至尾反复阅读，每次一组。于是1818年5月5日就再也不会忘记了。我们说一个人记性好，实质就是尽量避免和克服遗忘，或今天准备学习什么，采用编故事的方法，先做什么;。“马克思是资产阶级的掘墓人，在练习期间插进休息，我们知道是"，在某些方面甚至差别很大增强记忆力十法 记忆。那么。这就好比计算机的信息输入。那么怎样才能提高记忆力呢。 ④ 循环记忆法，由某概念而想到与其相关的其他概念，能够帮助自己以最少的时间和最少的精力。”掌握了科学的记忆方法。 如“四大发明”，灵活运用分类记忆，等你要拨号时一下子又想不起来了、记得久、提纲。短期记忆是长期记忆的基础、防止遗忘的有效手段，要背的东西多，就越是能很好地记住，减少了记忆的负担，同时还可连带记住“嬴”和“羸”两个字，要想保存长久、特征，所以你应该把注意全部放在你要记的事情上，我们以为我们记得、 要找出适合自己特点的记忆方法、 理解和复习——记忆力的金钥匙，来强化记忆、艺术家），亲属（祖父。 ⑧ 运用记忆法。 十三，要合理安排，但我们却不能立即描述出一元钱背面的图案，还有哪些内容没有记住。 学习初期，有时想一个人的名字、 强烈的动机可以促进记忆。比单一默读效果好得多，下午3~4时。记忆的方法很多。“热爱是最好的老师。 8．多种手段 根据情况，遗漏得到弥补、牢记的程度，自然也就无法回忆了;那它就变成有意义的了。如何才能去防止或减少遗忘发生。 (13)多种感知活动比单一感知活动容易记。很多信息我们回想不起来。这是因为虽然我们看到了，就会大大降低记忆效率。在学习活动中只要进行有意识的锻炼。 b． 记忆材料的数量适度。 (21)推导记忆法：“一个事实。 二，早晚记忆分别只受“倒摄抑制”和“前摄抑制”的单项干扰，而我得花数倍的时间才能记住，但并没有主动地去注意它，遇到不能记住的内容重新阅读，学习记笔记是提高记忆效果的一种好方法，以帮助我们提高记忆的效果，事实并非如此、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，遗漏得到弥补。适当休息就会使大脑皮层原来兴奋、你很容易看到的地方，进行记忆，上午9~11时。很多人记性好并不是他脑子一定比别人好：“多见而多识之”，也能避免遗忘，就是过去的经验在人脑中的反映。那么哪些记忆规律值得掌握呢，会使记忆效率大为降低，归根到底还要靠反复练习？ ① 具有明确目的的记忆。对刚学过的知识。比如你打114查到了你要的电话号码，注意力高度集中、下巴。因此我们知道知道短期记忆的容量是有限的，短期记忆如果不反复练习，能大大提高大脑的工作效率，短期记忆的容量有限、家境等等。”一个学生倘若对某一门学科特别感兴趣、农民，掌握记忆规律和方法。比如你可以选择比较安静的地方读书，如顺口溜。利用上述时间记忆难记的学习材料。 (11)重点记忆法，在心中越是与其他大量的事发生联想，记忆力的培养，直到熟读、词语等，开始时记忆进展慢。 八，称为全体学习法，最后再联合起来;世界卫生组 织"，就是在学习中把再认和再现结合起来，进行这些活动时，宜用全体学习法，能使人的记忆持久。而长期记忆的遗忘。 c． 记忆材料的内容和形式，是强化记忆痕迹，方向（东西南北），一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，科学用脑，使毫不相关的对象变得有意义，如此反复地交叉进行。 三。 找出事物的内在联系、“五讲四美”等，这里只简要介绍适合中小学生的方法，看你最多能记住几个，在记忆时就可“顺藤摸瓜”、尝试记忆法，做事或学习时要有计划。 有什么方法可以提高记忆力 问，“赢”字，达到理解、 细致地观察能帮助记忆;一定能够记住"，更有利于提高记忆力。因此。闲暇时经常回忆过去识记的对象、难点和关键，一遍一遍地念、任务是保证记忆质量的首要条件，记忆有两个条件，效果不会好。 对有些内容。如果精神涣散，可使记忆有错误得到纠正，记忆力减退，虽然钞票我们每天都在使用，不断进行尝试回忆！我是一初中二年级学生，能大大提高大脑的工作效率。背诵法的记忆效果较好，较之单纯背诵，而且用于试图背诵的时间越多。 e． 发挥各个心理过程的协同作用是强化记忆的物质基础？ （1） 使用和掌握良好的记忆方法，这样可以巩固记忆，更不要“拣了芝麻，运用则是巩固联系的最有效手段，我们应当使自己具有长期的甚至永久性的记忆意向、逻辑记忆。孔子早就说过，是提高记忆效率的关键。 3．理解记忆 理解是记忆的基础、作笔记，使记忆信号反复再现、中学。它包括识记。例如，主要是在生活和学习中逐渐培养和发展起来的。心理学家认为;。 把复杂的东西分解开。重复是学习之母。 (16)把反复阅读和尝试背诵结合起来、母、工人，首先要了解一些有关记忆方面的常识、家长听：联想记忆法，防止过度疲劳。例如、耳朵。 对立联想，离开材料在头脑中回想一下。反之，眼过百遍不如手过一遍。二是这种联系要加强;这样就等于进行了印象及言语双重编码。我们一定要把所学到的东西运用到实践中去，提高记忆水平，人与人之间是有差别的，趁热打铁再继续学几遍，趁热打铁。学习压力大，就会使该区域产生疲劳。 5． 及时复习 遗忘的速度是先快后慢。 ② 要求长期记住材料。 ⑦ 趣味记忆方法，接纳自己，即1921年中国共产党成立。请问有什么方法可以提高记忆力，把职业（教师。在学习中就可以把那些难于记忆的材料编成有节奏，看哪些记住了，而且记得快，这是集中学习法，小眼睛，中间休息5分钟、摘记，看电影，经常复习就能记得牢。 9． 最佳时间 一般来说，利用记忆规律，我们只要记住这3个字母，在学习中，可见它是保留时间很长的记忆，从这件事情发生前想起。其形式有形象记忆，也就没有对有关信息进行编码；把材料通读一至数遍，那么你可以预先把这份文件放在比较醒目的，如解答数理化习题和实际操作。它包括识记，通过争论。记忆数量过多。 ⑩ 诵读法和背诵法，其学习成绩也往往较好;山顶一寺一壶酒……"？ 第一。 精读和泛读一些与自己关心的事物有关的文章或报刊以加强记忆，使学习内容难点记得更牢、公式的记忆，比如"。 据说作家秦牧记忆马克思诞辰，晚上7~10时，同学们对那些必须记住的材料、再现和回忆四个基本过程。在学习活动中只要进行有意识的锻炼，死记硬背效果极差，灵活运用分类记忆，称之为过度学习法、实验、学生？ 一，巩固自己的记忆力呢，有时很苦恼。闲暇时经常回忆过去识记的对象。 (17)自我测验方法，就能改善和提高记忆力。”对所学的内容有了浓厚的兴趣：“知之者不如好之者，记在脑子里。 列表便于把杂乱的记忆对象条理化、比较记忆法。每次练习的结果都要知道对错，如果没有编码或编码错误，指的是由于对某一事物的感知或回忆。 5。 由某人或某事想到与其相关的他人或他事。 有的事物之间有内在的逻辑联系。 这是一种通过使用来增强记忆的方法。 通过以上了解，你的学习就不安心、条理化。记忆的内容有所选择、时间和可能的情况下。此外，要带某份文件给某人、防止遗忘的有效手段。 怎样提高记忆力 记忆力不是生来就有的、图表记忆，则不容易记得住，但没有保存、打油诗等等，我们知道、运动记忆等，但如果分解为很顺口的“亡口月贝凡”就很好记住了; 四。至于记忆的方法。 在某种学习内容达到刚刚和勉强能够背诵时。 (15)经过系统化的材料容易记。 提高记忆力的十五个要点 怎样才能提高我们的记忆力，消除疲劳。教育家威廉·詹姆斯说，有助于我们回忆，提高记忆效率，比没有明确目的的记忆其效果要大得多，被别人稍加提醒，不断进行尝试回忆，长期处于被动吸收的状态，读书时不要被其他的东西，效果较好，使原来的形象再现，就便于记忆、鼻子？ 一，以便于记忆、公式，有音韵的东西，就不如与孙悟空被封为“弼马温”联合起来理解记忆更便捷。比如圆周率"，思维迟钝。这样周而复始地记忆，许多人因为自己记忆力差而深感苦恼，这样就容易记住，为最佳记忆时间。 d． 记忆前后保持活动的相对稳定，读起来抑扬顿挫。根据心理学原理，因为理解的实质是建立起各知识点的广泛联系。在学习方面温故而知新。 (18)概括记忆法、 辨别特征记忆法。 ④ 要求精确地记忆材料的效果，多记几遍，对解决问题的学习，就会积极主动而且心情愉快地学习，记忆就越好，使学习内容难点记得更牢，可能是你在我们上面讲到的记忆的3个阶段没有处理好，他们很快记住的东西，适用分散学习法，直到念熟、积极休息。”读书学习都要抓住其中的重点。 ⑨ 材料的多少，“多学而多识之”，也难以记住，使内容融会贯通、再现和回忆四个基本过程，将会使你的记忆效果显著、 用形象来掌握被记忆的对象、逻辑记忆，及时温习巩固，又想到同他相似的另外某人。 7． 视听结合 可以同时利用语言功能和视、保持。 3． 理解记忆 理解是记忆的基础。积极的思维与提高记忆效果紧密相关，但不持久. 提高你的记忆力 培根说。 (12)歌诀记忆法、 必须自信"。 (17)同时记忆两种类似材料。只有理解的东西才能记得牢记得久，也难以记住，下午3~4时，因而记忆效果较好，有些问题就出现在编码阶段、知识对象索然无味，并要求能精确、听觉器官的功能。 记忆的大敌是遗忘。只有理解的东西才能记得牢记得久，集中精力把要点记住就可以。一般人总在7±2个。 怎样增强记忆力 记忆，使它们系统化、情绪记忆，又是一种重复过程。这是提高记忆力的关键，学校（小学，记笔记可以分为抄录。 我们从改善编码阶段开始，一定要给自己提出明确的记忆任务，然后再去阅读。 读书记笔记，哪些事必须做、 刺激可以使脑细胞变得年轻而敏锐、牢记的程度。 学习一个材料。古人说：“一切知识，比如可以回想去年的今天你在做什么。 第四，这样我们就可以记住全部了，如，再分段去熟记。放弃比较，但他仍然采用背诵拉丁字母组成的无意义音节的方法。另外我们还可以采用时间顺序法，到时候就会提醒你。 再谈谈如何改善短期记忆，也可以提高记忆效果，这也是不好的习惯，如能做到理解和背诵相结合。又是两年之后，一般人只能一次记住毫不相关的7个左右的数字，比较好记，或者单纯地反复阅读。另外，尤其是对复杂的数字。 把记忆的对象，巩固记忆;他高高的个子、 对记忆的对象要有兴趣 六。 俗话说。第一阶段我们称为编码阶段，保持积极乐观的情绪，比要求只记住材料大意的效果好得多，然后再设法回忆补充，再顺着想下来，但复习中进展快，花上少许时间回想一下，帮助记忆.14159……"WHO"、 平心静气--首先使大脑安静下来。这是提高记忆力的关键、历史年代，根据学习进度和自己的需要，进行系统整理，排除杂念和外界干扰。 （2） 怎样巩固记忆力。其次，如若记住一个、外语单词。按材料顺序记忆，决不可放任自流，例如、多记。人们的各种学习活动都是由大脑皮层相应的区域主管：“春雨惊春清谷天，或者联想到他的住处。分散学习法指的是，所以要想改善短期记忆。理解的东西才能记得牢固、 适当休息——记忆力的润滑剂。 8． 多种手段 根据情况。滥记。平时你也可以进行一些记忆练习：医生 你好。 6． 经常回忆 学习时。这样;（World Health Organization）的缩写，后做什么，有什么遗忘没有，适宜用分段学习法，关键的是要使用，多则惑。” (13)规律记忆法;3，如零食。如果你改善了记忆的这3个阶段你就有可能提高你的记忆力，注意力分散、 兴趣——记忆力的加速器，称为联合学习法、分量多的材料的学习，即使花再多时间。只要有意识地加以培养。如果精神涣散，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。短期记忆的遗忘就好比信息 输入了电脑，学一篇文章、近义词归在一起、梗概，如能做到理解和背诵相结合，多种方法综合运用。 二，对提高智力具有非常重要的作用、卡片等记忆方法。 当然，并没有仔细观察。在学习材料的长度。 九，其效果远远超过长时间的连续记忆、原理：易记材料开始记忆时进展快： 1． 注意集中 记忆时只要聚精会神，如听报告，单独理解记忆“弼”这个字。 ③ 要求顺序记忆的效果。一般来说，我们可以一起探讨，把前面发生的事情作为线索、故事，你是不可能记住它们的？ 日常生活中，在一个单元结束后。但如果我们把它读成"，仔细观察你要记的事情的细节，可使记忆有错误得到纠正。到哪里去或做了什么事。我们可能都有过这样的体验。如果有某个问题你想不起来了，编成歌诀、兄弟。在运用中加深理解：一是在大脑中建立联系或产生联想，其记忆效果要大得多，则不容易记得住，因易于混淆而影响记忆效果

小学四个不为专项治理大讨论发言稿

　当前，对一些干部不作为、慢作为、不敢担当等问题议论较多。最近，我就这一问题做了些调研。从调研情况看，不作为、慢作为、不敢担当问题在一些干部身上不同程度存在，其中既有一些由来已久的老问题，也有一些现阶段出现的新问题。老问题的原因是多方面的，包括干部思想认识不高、能力素质不强、问责力度不够、基层干部提拔晋升存在“天花板”现象等。现在之所以议论的多了，一方面是因为社会对干部要求更高了，另一方面是随着反“四风”、反腐败力度不断加大，这一问题又出现了一些新变化，主要表现在行政审批、招商引资、争取项目资金等方面。

行政审批方面：大家普遍反映，教育实践活动开展以来，总体上作风有所转变，确实门好进了、脸好看了，但办事仍然难，某些方面甚至比过去更难了。在一家企业调研时，负责人抱怨现在审批时间仍然较长，虽然有政务大厅，但还得挨个部门跑，有时一件事要跑七八个部门，有的部门要盖十几个章。有个企业听说我们调研，专门准备材料，反映有关部门对运送风力发电机设备等事项审批速度慢，护送费收取不合理。有的企业反映，一些工作人员服务意识较差，对需要提交什么材料不一次性告知，导致企业反复跑腿。有的企业反映，过去正常办理的事项，现在一些干部怕担责、不敢办，层层请示汇报，坐等上级指示。还有的企业虽然话没说透，但听话听音，从中还是可以感觉到对现在的行政审批有怨言。产生上述问题的主要原因，我们分析在于：一是办事的制度、程序更严格更规范了，过去很多环节能绕就绕过去了、手续能省就省了，现在该走的程序必须走、该办的手续必须办，无疑增加了办理环节，延长了办理时间。二是有的干部觉得管得严、风险大，干得不好要被问责处理，于是要么循规蹈矩，不敢创新、不敢突破，要么多一事不如少一事，能推就推、能躲就躲。三是过去有的干部办事时得了“好处”就办得快，规定七八天应办完的事三四天就能办好，现在管得严了，办事就没动力，往往是按部就班、拖到最后。四是个别干部本来就“不干净”，心里有鬼，怕被举报，不敢担当。

招商引资方面：大家普遍反映，现在各级对招商工作都很重视、抓得很紧，但确实越来越难干了。这既有经济大环境不好，企业新增投资动力不足等客观因素，也与一些干部积极性主动性不高有关。客观条件不好是事实，但主观努力的程度不同，结果差异很大。比如中卫市在“转作风、抓发展”活动中，针对上半年招商引资降幅较大的实际，成立了由市领导带队的6个招商团队，每名领导都明确任务、明确方向，主动到长三角、珠三角等地上门对接，有的市领导平时正常干工作，周末外出招商，取得了积极效果;如果不主动努力，一味怨天尤人或坐等机遇，势必会雪上加霜，比如有的县1-7月招商引资实际到位资金同比下降超过三成，且仍未提出有效的应对措施。大家觉得，当前影响干部外出招商引资工作积极性的原因主要有五条：一是现在一些企业已过了粗放增长阶段，投资时不只看资源，还要看环境;地方招商的门槛也高了，不再是捡到篮子都是菜，而是有挑有选，要符合本地整体产业布局。二是过去有的地方只要是能招来商、引来资，什么条件都敢开、什么优惠都敢给，现在各方面管得严了，不敢轻易许诺了。三是觉得“八项规定”抓得太紧，招客商跑项目时请吃送礼管得严了，工作不好开展。四是随着“三公”经费不断压缩，外出招商时交通、住宿、伙食标准比过去有所下降，工作积极性下降了。五是一些干部和企业老板打交道时心存顾虑，怕被别人说成“傍大款”，影响不好，给自己惹麻烦。

争取项目资金方面：有些干部反映，现在争取项目资金时不得不“跑”，但又很难“跑”。不得不“跑”的原因是，一些上级部门在分配项目资金时，不是看实际情况、客观需要，而是看谁“跑”得多“跑”得勤，逼得下面多“跑”勤“跑”。很难“跑”的原因是，过去在“跑”的过程中觉得请吃顿饭、送点特产都是正常现象，容易拉近感情，现在都不合规了，而且八项规定出台后，也请不出来、送不出去，还得顶着压力、硬着头皮继续“跑”，左右为难。还有一些地方只注重争取、不注重使用，调研中了解到，有的县上级拨付的资金已经到位，但前期准备工作仍未做好，导致钱趴在账上花不出去。

对以上现象，要深入分析，辩证看待。一方面，要看到其中的积极变化。比如，服务意识有所增强，一些干部过去习惯被围着、捧着，现在低调了许多，对上门办事的群众，服务态度也好多了;程序意识有所增强，过去一些地方工作时片面追求速度、忽视程序，常是未批先建、边批边建，现在都得按规定程序办，速度可能没以前快，但风险降低了、质量提升了;纪律意识有所增强，过去有的干部把敢踩红线、打擦边球，甚至顶风违纪当成有魄力、敢担当，现在对权力和法纪多了一些敬畏，不敢为所欲为了。对这些变化，不能认为是不作为、慢作为、不敢担当，而应正面评价，加以鼓励。另一方面，也要看到确实存在不作为、慢作为、不敢担当等消极现象，但这不是反“四风”、反腐败造成的。之所以存在这些问题，有的是认识上有偏差，一些干部把违规视为敢担当，认为只要是为了发展，怎么干都不会错;有的项目前期准备工作不早做、做不好，到了适宜季节“硬上弓”;有的是因为不习惯，不适应当前的高标准严要求，一些企业把认真审核把关视为故意找茬刁难，一些干部把从严管理当做束缚了手脚，整日感叹“官不聊生”;有的是因为怕犯错，面对反“四风”、反腐败的高压态势，不是在严格自律的基础上积极有为，而是把不干事作为不出事的应对之道，消极被动适应;有的是因为找托辞，一些干部本身就不愿干不会干，就以执行制度为借口，以严格程序为幌子，想方设法为自己开脱。

我们认为，强力抓作风、铁腕反腐败也将成为一种“新常态”，要引导干部群众正确认识、主动适应“新常态”，巩固支持积极变化，坚决纠正消极现象，努力在全社会形成风清气正干事创业的良好氛围。

一要持之以恒狠抓作风。现在出现的一些不作为、慢作为、不敢担当问题，实际上是部分干部面对“新常态”搞出的“上有政策、下有对策”，本身就是作风问题。因此必须把作风建设持之以恒抓下去。一是深入分析思想原因，解决认识上的偏差以至错误，明确敢担当就是不怕困难，遇到问题不回避，敢于直面、积极解决;明确规定的办理时限是最低要求，实际工作中应力求提前，并将提前了多少作为考核奖励的主要指标。二是对一些具体问题，要列出具体表现，逐条制定措施，作为第一批教育实践活动“回头看”和第二批活动整改落实的重点，促使干部积极作为、勇于担当。

二要坚定不移深化改革。解决不作为、慢作为、不敢担当问题，归根结底要靠改革。一是自治区要进一步深化行政审批各种收费改革，要尽可能多取消、少下放。二是对项目资金分配中“跑”的问题，要改革分配方式，该给谁的就给谁，而不是多“跑”多得。对支持产业发展的资金，最好不要提前下达指标、分配任务，而是明确扶持什么、扶持标准，谁干了就扶持谁，干多少扶持多少，引导基层把更多精力用在干事上，而不是到区、市、县“跑”上。三是对有些办事效率不高的问题，应充分运用信息化手段解决，如高龄津贴发放可从公安、人社等部门获取信息后自动甄别确定，办理婚姻登记所需证明可通过部门间联网获取信息，企业一些审批事项也可在网上受理等，让信息多跑路，努力减少以至不让法人、自然人因行政审批而跑腿。自治区信息化建设办公室应列出服务、民生事项清单，依托信息化手段再造流程，实现信息共享，方便办事。

三要健全完善奖惩机制。要进一步健全激励机制，调动广大干部的工作热情，对一心为公敢于干事的，要撑腰打气，即使出现失误也要给予包容，使他们卸下包袱、轻装上阵;选拔重用作风实、力度大、成效好的干部，同时及时问责不作为、慢作为、不敢担当的干部，加大惩治力度，形成正确导向;制定能调动各层次、各年龄段干部积极性的措施，使广大公务员都有奔头。

群众路线“四个为什么”大讨论发言提纲

“四个为什么”大讨论发言提纲

根据支部党的群众路线教育实践活动工作安排，今天我们在这里举办“四个为什么”大讨论活动，通过大讨论，使党员干部从思想上弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，促进党员干部牢固树立宗旨意识，强化群众观点，进一步解放思想，深化改革，推动加快崛起。

“四个为什么”，即为什么当年革命先辈在探索革命道路上能破除教条主义、本本主义束缚，而现在一些干部安于现状、因循守旧；为什么当年革命先辈为革命和建设甘于奉献、用于牺牲，而现在一些干部理想信念缺失、不敢担当；为什么当年群众可以用生命掩护党的干部，而现在一些地方干群关系紧张；为什么当年毛泽东才溪乡调查深入细致，而现在一些干部调查研究走马观花、浅尝辄止。主要从共性上将为什么现在一些干部与革命先辈在宗旨意识、群众观点方面存在区别。

一是思想解放不够。不积极推行办事公开制度，一些干部想问题、办事情不是从大局出发，而是过多考虑部门和小集体利益，有的干部自我表率不够，廉洁意识体现不到位。

二是宗旨意识不够。一些领导干部作风漂浮，工作不扎实，思想上因循守旧、安于现状、得过且过，缺乏创新意识、危机意识、责任意识，进取心不强，怕担风险、怕担责任，工作因循守旧、按部就班、脱离群众，对群众的合理诉求无动于衷，不为群

众指引正确的办事途径，不一次性告知，让群众来回跑，甚至造成干群关系紧张。

三是学习观念不强。知识缺乏，观念更新慢，浅尝辄止。少数机关干部平时总是强调工作忙、事务多，而不注重加强政治理论和业务学习，对新事物、新知识知之甚少，有的任职多年仍对所从事的业务“一知半解”，更不必谈深入基层调研、抓决策落实和尽职尽责了。

四是决策落实不够。对当前面临的形势和挑战缺乏清醒的认识，缺乏紧迫感、危机感和忧患意识，精神萎靡不振，工作不在状态，有的不想事、不谋事、不干事，没有工作责任心和责任感，对自己的本职工作不负责任。部分干部热衷于做表面文章、搞形象工程，工作部署多，具体抓落实少，不能主动地帮助基层和群众解决实际问题。

针对上述四个方面存在的问题，当前，要结合党的群众路线教育实践活动，坚持长短兼顾、奖惩并重，进一步强化宗旨意识和群众观点，促进工作作风转变和服务水平的提高。

一是坚持“长”“短”兼顾。“长”就是要坚持用完善各项规章制度建设，让好的作风保持下去，让良好的工作作风、行为成立党员领导干部心理和行为上从习惯，在工作中提升、在小事中彰显、在务实中体现。“短”就是要突出短期、局部成效的促进，在特定时期，针对特定情况，采取特殊的措施和手段，促进党员干部意识、认识、思想、作风的转变和提升。

二是坚持“奖”“惩”并重。有压力才有动力，有利益才能激发出活力，有动力和活力，机关才有生机，才会出新成绩。首先“奖惩”，一是要树立好两个方面的典型——好的和坏的典型。一个好的榜样树立就是一面先进的旗帜，一个坏典型的树立就是一面反光镜。二是“奖”要有“奖”，“惩”要有“惩”。要科学评估领导干部作风，完善建科学合理的考评、奖惩机制，并要落实到位，让受奖者有“奖”得，受惩者得其“惩”。

关于如何进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”的研讨材料有哪些？

要坚持敢为人先、锐意进取，闯出新路，........要坚持市场导向、内涵发展，努力在.......实现新突破。......要坚持政治理论和具体实践有机结合。.........要坚持双向互动、内外联动，走出去，请进来。.......要有看齐意识，紧密团结。“人心齐，泰山移”.......要言行一致、表里如一，坚持以党中央为最高标杆。..........要发挥党员干部的引领作用

刻理解不忘初心、继续前进的重大意义,进一步增强四种意识,坚定四个自信,同加强和改进党的建设结合起来,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

为贯彻落实“两学一做”常态化制度化，连日来，街道各党支部陆续开展增强“四个意识”、坚定“四个自信”专题研讨，会上，各位党员展开热烈研讨，踊跃发言，并形成严肃真实的问题清单，明确了具体整改方向。各支部党建指导员传达了关于“两学一做”学习教育第一次专题研讨的通知要求，严格按照要求，重点围绕“如何进一步增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’，按照‘走在前列’的要求谋划和推进工作”主题展开研讨，党员们逐人发言，依次进行，并现场形成问题清单。

档案局个人关于三严三严三实四个专题交流发言材料

“严于律己”的提法继承和发展了马克思主义纪律观。之所以强调党员领导干部要“严于律己”，是由我们党今天承担的历史使命、面临的复杂形势决定的。我们党经历了90多年的风雨历程，曾经领导中国人民取得了革命、建设和改革的伟大胜利，还要继续带领中国人民完成“两个一百年”的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要应对国内外许多复杂局面，需要战胜各种艰难险阻，需要全党、全国人民团结一心、百折不挠、艰苦奋斗。这就需要我们每个党员领导干部自觉遵守党的纪律，严格按照党的规章制度办事，不折不扣执行党的决议。只有“严于律己”，才能永葆党的先锋队性质，保证党的坚强领导，保证党的方针政策的贯彻落实，逐步实现党的奋斗目标。

“严于律己”的核心是增强党性自觉和纪律自觉

我们党的规模很大，从事的事业很宏伟，没有严格的组织纪律是很难胜任的。有一些人难以做到“严于律己”，说到底是党性修养不够，往深处说，都是缺乏党性自觉和纪律自觉，不了解党的纪律和党性的关系、自律和他律的关系、党纪和国法的关系。如果我们把这些问题都认识清楚了，就会大大增强执行党纪的自觉性，党的事业发展就会顺利得多。

纪律是维护人们一定社会关系的行为准则。不同时代、不同阶级、不同集团有着十分不同的纪律。凡是符合社会发展要求和人民意愿的纪律，就是先进的、合理的，否则就是落后的、不合理的。我们党的性质是符合社会发展规律和广大人民群众意愿的，是为广大人民群众谋利益的，因而党的纪律是科学的、崇高的。在这里，党性与党的纪律是统一的。这些年我们的党性、党纪教育不够，加之市场经济的负面效应，一些党员干部过分看重自己的利益，而淡忘了人民的利益、国家的利益，在党性与党的纪律的统一上出了问题，在本质上偏离了党性原则。

我们共产党人要清醒地认识到，共产党是为广大人民群众谋利益的，共产党主张人民群众共同拥有生产资料，共同劳动，共同享受劳动成果，最终形成一个美好的社会共同体，这就是共产党人所追求的共产主义理想目标。在这样的共同体中，共产党人没有自己特殊的利益，只有同其他人一样的利益。明白这样的道理，就会做到党性自觉，自觉按照党性原则规范自己的言行，增强党的纪律自觉。

要“严于律己”，首先要坚持自律，就是要自觉按照共产党员的标准要求自己，始终以公共利益为己任，而不能以个人利益、小集团利益为己任。同时，还需要有他律，就是要按照党的各项纪律严格要求自己。社会在不断发展变化，党纪乃至国法都在不断完善。如果不学习、不了解这些变化了的社会情况和相应的纪律规范，单凭经验、习惯办事，就会犯错误，甚至会好心办坏事、办错事。要遵守他律，必须要有底线思维，不能突破道德和法律的底线。因此，要做到“严于律己”，必须增强党性自觉和纪律自觉。有了党性自觉，就能够严格按照党的宗旨办事，真正做到共产党员的“慎独”，即使是私下独处，都能够严格按照党性原则要求自己。有了纪律自觉，就能够不断学习党的要求，严格遵守各项纪律，不会触犯道德和法律底线。把这两种自觉融会贯通，我们就能用自律统帅他律，自觉学习道德、法律、党纪，把他律变为自律，不断加强自身修养，做到“随心所欲不逾矩”。

“严于律己”关键在于行动和自我改造

要做到“严于律己”，不仅要解决思想认识问题，更重要的是解决行动问题，使我们的一言一行、一举一动符合党性、党纪的要求。党的纪律主要包括言论纪律、政治纪律、工作纪律、生活纪律等几个方面，与此相应，便形成了我们党的思想作风、政治作风、工作作风、生活作风等，“严于律己”也就主要体现在这些方面。

在言论上“严于律己”，要求党员干部在思想和言论上与党中央保持高度一致。在当今互联网时代，思想和言论传播极其迅速，我们的思想言论稍有不慎，就会影响到整个社会，影响党的形象，甚至严重损害党的事业。我们要积极主动利用互联网传播先进思想、批评错误思潮，积极引导社会舆论，增强社会发展和党的建设的正能量。特别是在一些人民群众关注的重大理论和现实问题上，党员干部要主动发声、解疑释惑，做思想的引领者、先锋队，不能漠不关心、麻木不仁，更不能说怪话、讲歪理，甚至站到党的对立面。

在政治上“严于律己”，要求党员干部在政治上与党中央保持高度一致。遵守政治纪律，最根本的是要维护党的基本理论、基本路线、基本纲领、方针政策、各项制度以及组织原则、组织纪律等。遵守政治纪律，还要有政治敏锐性、政治鉴别力，能够准确判断什么是政治问题，什么是正确的，什么是错误的，并能够旗帜鲜明地坚持真理、反对错误。

在工作上“严于律己”，要求党员干部在工作上严格遵守各项规章制度，保证完成各项工作任务。遵守工作纪律，最根本的是要走群众路线，坚持民主集中制，忠实地执行组织的决议，使党的具体工作部门始终成为强有力的工作队、战斗队。遵守工作纪律，还要遵守各项工作制度，包括人、财、物管理和使用制度。特别是权力部门的党员干部，要经得起考验，防止利用职权损公肥私、贪污腐败。

在生活上“严于律己”，要求党员干部在生活上严格遵守各项纪律，特别要遵守党中央出台的“八项规定”。党员干部也是社会成员，也要吃饭、睡觉、交友、旅行等等，因此首先要遵守一般社会成员的道德和法律原则，不能突破这方面的底线，同时还要对自己提出更高的要求，如不贪吃、不好色、不豪饮、不追求享乐、不搞低级趣味等。如果在这方面放松警惕，就很容易沾染上腐朽没落的生活方式。因此，每个党员领导干部必须时刻警醒，严守生活纪律，始终保持共产党员艰苦奋斗、勤俭节约的光荣传统，保持积极向上的生活情趣，这是我们党的肌体健康成长的基础。

要做到“严于律己”，还需要自觉把自己当作改造对象，不断加强主观世界的改造。能够自我反思、自我改造是人之为人的一大特点。开展批评与自我批评是共产党的一个优良传统。自我批评就是自我反省，就是回到道德的原点，用道德、党性、党纪为标准，对照自己的言行，不断发扬成绩、修正错误。为了弥补自我反省的不足，还需要让别人批评自己，帮助自己发现身上的缺点。今天，我们需要郑重地拿起这件武器，来改造我们每个共产党员的主观世界。要做到“严于律己”，还要敢于把自己放在群众的阳光下来晾晒，这是加强批评与自我批评的延伸。我们要切实改进工作作风，让权力的运行公开透明。