班主任成长故事演讲稿

班主任教育故事演讲(1)

“一个人的青春可以平庸无奇，也可以绽放美丽;可以碌碌无为，留下悔恨遗憾，也可以脚踏实地，走向辉煌壮丽。”我选择了后者。八年来，我一直从事班主任工作。一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……尽管包含的有酸楚，但更多的是幸福。勤恳工作中，我以平常心做着平常事;开拓进取中，我不为得失所困，不为名利所累。在平凡的工作岗位上，我默默地耕耘，用汗水浇灌出了绚丽的花朵。

作为班主任最大的快乐莫如学生对你的理解，对你的肯定。

工作12年来，我做了八年班主任，这更加拉近了我与学生的距离。说到学生，我总是有很多话要说，因为他们是我的全部，更是我的唯一!八年的班主任工作使我深深体会到，师生之间就像一个回音场：你用心灵向对方呼唤：“我尊重你——”，那么对方心灵的回音便是：“我尊重你——”;你喊：“我理解你——”，对方的回音也是：“我理解你——”;你喊：“我恨你——”，对方的回音决不是：“我爱你——”。我喜欢我的学生。每次走进教室，看到他们，就会有阵阵爱的涟漪在我胸中激荡。八年来，我一直以“做人要有爱的情感”进行自我教育。因为爱是沟通人们心灵的桥梁，爱能开启人的心扉，缩短人们的距离。

我经常教育我的学生：“做人要以德为先。”为净化学生心灵，提高他们的道德情操，我组织学生定期召开主题班会，在班会上，同学们以各种形式诠释着“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的内涵。生活中，他们从小事做起，为社会、为他人献仁爱之心，献微薄之力。在5——12汶川大地震期间，我班共计捐款600多元，钱虽然不多，但孩子们那一颗颗真诚关爱之心足以打动所有人。在班里，我不仅仅是老师，还是一位心理医生，我用童心理解孩子，用爱心帮助孩子。排解他们心中的郁闷，减轻他们心理的负担及压力。“交心本”帮我走进了孩子们的心灵世界，书面交流已成为我和他们生活中不可缺少的一部分。无论是学习上的困惑，还是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他们都会毫不犹豫的想到我，我们一起探讨如何面对困境，挑战自我。

如果不开展班级活动，一个心眼儿在书本遨游。那么，学生们看不到“大江东去”，也看不到“小桥流水”，聪明必然被泯灭，才智必然遭扼杀。每学期不少于5次的“高效学习日”，每周一次的学习竞赛，都是学生们喜爱的活动。丰富多彩的活动促使学生提高了认识能力、实践能力、自律能力。

新型家长会的尝试是我进行教育探索的深入，上学期期中、期末两次分别以“今夜没有暴风雪”和“为我骄傲，为我自豪”为题的家长会，从创意到实施都是学生自己设计进行的。在会上，学生们敞开心扉，语言真挚流畅，举止落落大方，客观全面地分析自己的优势和不足。他们超乎寻常的组织能力和表达能力让家长们看到了孩子们的另一面，同时也让他们听到了他们平时听不到的孩子们的心声。一个家长在反馈信中这样写到：“这次家长会，使我深深体会到我们做家长的与孩子们相处的时间太少了，彼此间缺乏了解。以前我总以为他们年龄还小，对于一些事情缺乏认识和理解，所以对他们的想法和做法基本上给予否定，甚至据他们于千里之外。现在看来我们错了。”还有一位家长写到：“从他们身上看到了未来，看到了希望。今后我们要放下架子，解放思想，多征求他们的意见，了解他们的想法，把他们当成自己的朋友，支持他们，鼓励他们，帮助他们。”

我的工作不但赢得了学生、家长的肯定，也得到了领导的认可，我所带的班级多次被评为优秀班集体。2005年我们班还被评为市级优秀班集体，我也荣获了“优秀班主任”的称号。但我知道，我做的还远远不够，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我爱我的班级，我爱我的学生，我想这份爱会永远伴随着我，我也会为这份爱奋斗一生!

班主任教育故事演讲(2)

尊敬的各位领导、老师们大家好!

我是来自东关学校的班主任，名字叫段蕊丽

今天我演讲的题目是 “热汗化雨露，红心育英才。”

短短的十个字，是家长送给我的一面锦旗上写着的。家长送我的一面锦旗，既是对我工作的感激，也是对我工作的肯定，更是对我工作的鼓励。那是我在用爱心转变了特差生以后，家长非常感激，给学校送来的。

翻开记忆的心扉，展现难忘的经历。故事是这样的：我带三年级的时候，我们班从吕梁地区交口县转来一个叫文昌的同学，当时，他的学习基础特别差，学习习惯也不好，行为习惯更差。上课老师正讲课时，他就打开饮料瓶子喝饮料。学生做作业时，他就拿出小零食吃。老师不在时还吹口哨，坐姿歪歪扭扭，说话随随便便，行动无拘无束。由于他表现不好，又是外地口音，所以同学们就不理睬他，有的取笑于他。导致他没有了一点自信心。

面对此情此景我一方面找文昌谈心，一方面召开班委会议。我教育学生，每一个同学都是班级的一员，不管他来自哪里，都要团结互助，都要和睦相处，不能让一个同学掉队。班委们个个都是宣传者，执行者，他们分组做同学们的工作，很快的`全班同学主动接近文昌，与他谈心，与他共处，不再冷落他了。文昌同学也终于感到了大家的热情，同学的笑脸，班集体的温暖，他的行为习惯也逐渐扭转。

我又在他身上采取了寻找闪光点的教育。我发现他有音乐细胞既会唱歌，又会吹葫芦丝，我就让他负责元旦联欢会的布置，组织，表演工作，他组织的井然有序，表演的精彩动人。他还有长跑特长，我让他参加了学校运动会，运动会上他还得了奖呢。

在学习上，我发动学生，成立了补课小组，借助集体力量给他补课，他的学习劲头更大了，上课的自控能力也养成了，学习成绩也在逐步提高。

经过三年的努力奋斗后，文昌同学以优异的成绩考取了太谷三中。他的父亲文新平真诚地说，太谷县的教育就是好，老师们的责任心就是强。说实在的，他孩子就是在他那儿没法上了，才来到太谷的。

是啊，何止文昌一个，张琪、冯佳宇、陈登峰、刘剑、张翔，他们都是大学里的佼佼者。我的教育方法，也潜移默化地影响到了我的孩子，她由一名应届生，考取了“北京邮电大学，”现在以专业第一名的好成绩，又被保送到了“北京大学，”免费读“研究生。”我也被评为了“山西省优秀班主任。”

可见，精细化管理要当先，正确引导是主线，恰当方法是关键，真诚爱心是要点，及时鼓励要不断，祖国的栋梁，才能前——景——无——限。

我的演讲完毕，谢谢大家。

班主任教育故事演讲(3)

人们都说，小学是人生的基础，那么，班主任就是奠基人。我们在一个个细节中培养习惯，在一声声教诲中点化思想，在一件件琐事中引领成长。没有催人泪下的事迹可供效仿，没有惊天动地的壮举值得宣扬，但我们是在用人格魅力感染教化，用一言一行润物无声，就是这种日复一日的坚持，就是这份承载生命的责任，让班主任的肩膀扛起了人生的山;让班主任的爱撑成了一把伞;让班主任的言行树成灯塔，指引前程无限!

我想，我和学生宋伟东的故事就是很好的证明。十三年前，那时的宋伟东刚上一年级，小得可怜，自理能力差得可怜。冬天的时候，常常急着上厕所却不会解棉裤的扣子。没办法，我只好领着他到厕所门口，解开了扣子再让他进去，出来再给他系上。小学班主任不就是这样吗，既当老师又当妈妈，用母爱的情怀呵护一颗颗幼苗，用喜爱和赞赏给予他们力量，播下的是关爱，收获的是信赖;播下的是柔软，收获的是坚强!

渐渐地，在老师的精心培养下，他自理能力不断地增强，学习成绩也逐步提高。有一次语文考试，他得了一百分!卷纸上没有一个错别字，好完美的答卷啊!他沾沾自喜，家长乐得合不拢嘴，我心里也充满了成就感。可是后来知道，他偷偷照书抄了一个字。虽然只是一个字，孩子啊，这怎么可以!我郑重地和他谈话，告诉他，一百分的品德，比一百分的分数更重要!在面对孩子的每一天，我践行着“教书育人率先垂范”的誓言，遵守着这样的育人原则：播种行为，才能收获习惯，播种习惯，才能收获性格，播种性格，才能收获命运!

我们升入高年级了。我引领他们把视野从课本中延伸出来，阅读名著，畅谈未来，交流思想。教科书上的内容只是一扇窗，阅读和生活会为我们打开更多的宝库之门。每当我讲起这样的话，宋伟东的眼睛里就会闪闪发亮，他如鱼得水地投入到各种学习活动中去，我知道，他的手中，已经握紧了那把打开知识宝库之门的钥匙。这更是班主任应该做的啊!不要只盯几道题的对错，要把教育的内涵扩得宽些，再宽些，给孩子装上热爱学习的马达，插上扶摇直上的翅膀，孩子才会在你放手的那一刻，向着高空飞翔!

宋伟东小学毕业了。上中学了，考高中了，再后来，我失去了他的消息。我呢，仍旧守着三尺讲台，带着另一群小孩子，日复一日，学知识，学做人……

去年的教师节，我收到了一封电子邮件，原来是他，费尽周折找到了我的邮箱地址。信中有这样一段：……不知道是不是您的形象感染了我，让我走进了哈尔滨师范大学：学高为师，身正为范，敦品励学，弘毅志远。也许将来我也会走上教师这个岗位，有你的样子，相信我也能成为一名好老师，即使不做老师，也已学会做人，请老师放心……我欣慰，当年的棵棵幼苗终成大树，我满足，我的育人准则终能影响孩子的人生之路;我幸福，因为今天和明天，我还在从事着这样伟大的事业!

各位领导，各位同行，没有什么比学生的进步更让我们满足，没有什么比学生的成长更值得我们欢笑，没有什么比奠定一个孩子的人生更能引发一位老师的骄傲和自豪!这就是我的教育故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不凡的人生!

1TB的移动硬盘等于多少G的硬盘(是他们之间的换算是多少）

理论上是1024是一个单位进度，但是实际上生产时是1000为一个单位进度,也就是说实际上1TB的移动硬盘等于1000G移动硬盘

山河已无恙 英雄归故乡-晋冀鲁豫烈士陵园为10位烈士寻亲

1950年10月晋冀鲁豫烈士陵园落成。

在这座全国著名的革命烈士纪念地内，安葬着在抗日战争、解放战争中牺牲的203位先烈的英魂。每个墓碑上镌刻的名字背后，都有一段用鲜血染红的故事。

时代变迁之下，由于种种原因，部分烈士信息不够完整准确，一些烈属只知亲人牺牲，却不了解详细信息，更无从现场祭奠，岁月长河里承载着烈士家人漫长的等待。如今，山河早已无恙，帮助更多烈士找到“回家”的路，让烈属过上幸福生活，既是全民的期盼，也是全民的行动。

2021年4月，退役军人事务部联合媒体公布了100位烈士的寻亲线索，开展了“烈士寻亲”活动，其中有16位烈士安葬于晋冀鲁豫烈士陵园内。对此，晋冀鲁豫烈士陵园高度重视，立即部署革命史料研究室对照公布的烈士名单认领任务。

在为烈士寻亲后的短短几个月内，越来越多的寻亲者见到了这片守护至亲的陵园。青山绿水长留生前浩气，苍松翠柏堪慰逝后英灵。战火年代他们以血肉之躯安天下，护万里河山。和平年代，我们应举全 社会 之力，帮他们寻回家之路。

为此，晋冀鲁豫烈士陵园今年特别开展“为烈士寻亲”工作，面向 社会 公开征集线索，为10位长眠在此的烈士寻亲。

经过该园革命史料研究室工作人员前期摸排、甄别信息、细致比对，梳理出以下10位烈士信息。

丁思林 （1915—1939），湖北省黄安县人，自幼务农。1932年加入中国共产党，同年参加中国工农红军。历任班长、排长、连长、营长、团长。抗日战争爆发后，任八路军一二九师三八六旅二十九团、七七一团团长。1938年秋冀南部队整编后，任一二九师三八六旅新一团团长。他用自己的英勇无畏和实际行动，感染着全团同志，把一支年轻的部队，锻炼成为一个有战斗力、富有优良传统的青年主力团。他率部转战于晋冀豫广大地区，参加了娘子关、神头岭、响堂铺、长乐村、香城固等著名战役，取得了巨大的胜利。特别是香城固战役，新一团是作战最勇猛、缴获战利品最多的团之一。1939年7月为纪念七七事变两周年，八路军三八六旅决定，以团为单位袭击日军。他率新一团经过细致周密的部署，成功地袭击了位于山西太谷县南十里的日军黄褂敌人据点，彻底消灭了据点内包括日军顾问在内的六七十名敌人，缴获了大批的战利品。7月8日，日军集结五万兵力向晋冀豫根据地扫荡，他率几名战士掩护全团官兵通过山西榆社县云簇镇西周村向后转移。当部队迅速转移后，他站在土坡上手拿望远镜观察敌情时，不幸被敌人机枪击中头部，这位八路军的优秀指挥员，为中华民族的解放流尽了最后一滴血，时年24岁。

凌则之 （1911—1940），原名凌家增，又名凌松如，四川省屏山县楼东场镇人。1934年从成都联中考入清华大学物理系，后转 社会 系。1935年底，日本加紧侵华步伐，在民族存亡的危机关头，北平学生爆发了一二九学生运动，他和钱伟长等20多位同学组成去南京的自行车南下宣传团，从清华园出发，于1936年1月13日到达南京，受到各界人士的欢迎。回校后加入中华民族解放先锋队和中国共产党，当选为清华大队部领导成员。1936年冬，日军进攻绥远和察东，山西成为抗日前线，受中共北平市委指派，他告别清华，带领一批青年学生到山西，在“牺盟会”领导的“青年抗敌救亡先锋队”任宣传部长，负责联系和发动太原各大、中学校青年学生参加抗日工作。抗日战争爆发后，薄一波组建山西青年抗敌决死一总队（即山西新军），他任一总队某部指导员、决死三总队政治主任、决死一纵队二十五团政委。1940年8月，奉命率二十五团开赴太行山参加“百团大战”，在三八六旅旅长陈赓的指挥下，进行正太线主战场作战。1940年10月22日下午，日军分三路猛攻武乡县温庄二十五团阵地，为掩护八路军总部的安全转移，他在指挥战斗中壮烈牺牲，时年29岁。

苏精诚 （1915—1941），福建省漳州海澄县人。小学毕业后，就学于漳州福建省立龙溪工业职业学校，后转学于厦门美术专科学校，积极参加抗日救亡运动。1932年回海澄组织游击队，并率队参加中国工农红军。1933年加入中国共产党。在红一军团历任宣传队长、宣传科长等职。参加了第四次和第五次反“围剿”斗争。1934年10月随红一军团长征到达陕北后，任红一军团政治部敌工科长，曾到西安东北军中做统战工作。1937年抗战爆发后，红军主力改编为八路军，任八路军一一五师三四三旅六八六团政委，参加平型关战役。1938年6月，调任一二九师三八五旅政治部主任，后又调任三八六旅宣传科长。1939年任三八六旅政治部主任。参加了冀南反“扫荡”斗争和香城固战斗。1940年6月兼任太岳军区政治部主任，参加了百团大战。1941年1月27日，日军6000余人向太行山武乡一带根据地发动进攻，一二九师三八六旅在武乡县韩壁村与敌展开激战，在指挥作战时身中两弹，因流血过多光荣牺牲，时年26岁。

张衡宇 （1907—1942），山西省忻县东楼北肖人。1926年入太原进山高级中学。1928年考入北平师范大学。1931年大学毕业后，毅然背弃自己的封建家庭，参加革命。1931年被分配到河北大名第七师范教学，后到西安任教，之后又调到太原第一中学教书。在学校经常向学生们传授马列主义和共产党的政治主张，自编了许多课本以外的宣传进步思想的教材，还担任了“读书会”“太原教师联合会”等进步组织的领导工作。1933年5月加入中国共产党。同年12月2日，在太原不幸被捕入狱。1937年出狱，被组织安排到中共中央北方局军委工作。10月任中共洪赵特委，继任晋西南山西第六区行政督察专员、公署秘书主任。1939年“十二月事变”后，回到中共中央北方局任政权工作部秘书，在北方局党校教授中国问题并任北方局调查研究室秘书等职。1942年5月，日军对太行山进行大“扫荡”，他随总部机关辗转于辽县（今左权县）一带，转移途中，为救伤员，绕道十几里，被敌发现后为掩护同志们，毅然和敌人展开激战，终因寡不敌众，壮烈牺牲，时年35岁。

刘正 （1913—1942），原名刘时溜，江西省泰和县坪上村人。1930年参加革命。1931年加入中国共产主义青年团。带领18名青年参加游击队，后编入工农红军独立第五师第十五团。1934年随军经二万五千里长征北上抗日。同年加入中国共产党。历任班长、排长、连长、营长、团参谋长、纵队科长、八路军一一五师三旅运河支队五团团长、冀鲁豫军区教导三旅七团团长等职。亲自指挥了濮阳、商丘、贯城、郓城、范县、鄄城等多次战役。1942年9月，在山东鄄城指挥作战中壮烈牺牲，时年29岁。

梅华樊 （1911—1942），安徽省六安县人。1928年参加革命。1930年加入中国共产党。1931年参加中国工农红军。1932年被编入独立第四师，随军参加过鄂豫皖苏区多次反“围剿”作战。后编入红二十七师。同年10月，红四方面军主力撤离苏区后，他随军留守鄂豫皖根据地，坚持游击斗争。1934年11月随红二十五军离开鄂豫皖苏区，进行了长征。历任班长、排长、连长、营长、二十七师政委等职。抗战爆发后，奔赴华北抗日前线。1940年6月任一二九师新编九旅二十五团团长，同年11月任冀南军区第二军分区二十五团团长等职。1942年11月24日，在滏西战斗中光荣牺牲，时年31岁。

李德芳 （1913—1945），河南省郑州小李河村人。中国共产党党员。参加了中国工农红军，并经历二万五千里长征。曾任冀鲁豫军区第八军分区五团团长等职。1945年，在山东小曹庄战斗中光荣牺牲，时年32岁。

国慎学 （？—1946），河北省隆平县人。1936年7月参加中国工农红军。1937年4月在延安加入中国共产党。曾任总政治部缮写员、抗日军政大学训练部股长、科长、特务大队机枪队长、集中巡视团团员、湖西干部学校副处长、挺进大队副大队长、平原挺进大队司令部参谋主任等职。1946年9月，在山东郓城张庄光荣牺牲。

王克勤 （1920—1947），安徽省阜阳县王冬店村人。1941年被伪保长卖为壮丁，入国民党三十军七十九团八连当兵。1945年10月在平汉战役中解放入伍，被分配到晋冀鲁豫军区第六纵队十八旅五十二团一营一连。1946年9月加入中国共产党。曾任班长、排长等职。自1946年7月，曾参加兰封、杨湖、滑县、鄄南、鱼台和龙凤等著名战役。先后荣获“战斗英雄”“模范党员”“爱兵模范”“爱民模范”“一等杀敌英雄”等光荣称号，9次荣立战功。首创的“三大互助”即思想互助、技术互助和生活互助闻名全军。延安《解放时报》、野战军《战友报》进行了先进事迹报道；野战军文工团编演了歌剧《王克勤班》；1946年12月，中共中央机关报——延安《解放日报》连续报道了晋冀鲁豫前线开展王克勤运动的情况和经验，介绍其动人事迹，并发表了《普遍开展王克勤运动》的社论。1947年7月10日，在攻克山东定陶城北门的战斗中身负重伤，仍坚持指挥战斗，不幸光荣牺牲，时年27岁。

田兵权 (1925—1948)，山东省宁津县田庄人。三岁时母亲病故，由父亲养大成人。七七事变时正在小学读书，基于爱国热忱，于1938年参加八路军。1940年5月加入中国共产党。历任战士、调剂员、司药、冀鲁豫军区第二军分区医生、冀鲁豫军区第七军分区十五团卫生队队长等职。在淮海战役中亲自参加战场救护工作，于1948年12月15日光荣牺牲，时年23岁。

向烈士致敬！让英魂永生！

我们深知，这必将是一次长路漫漫的寻找，而这期间，“孤军奋战”只会使得路途遥远，唯有“携手同行”才能尽快见证一次又一次的“久别重逢”。希望广大市民踊跃参与，如果您有相关寻亲线索，请通过以下方式联系我们。

1、晋冀鲁豫烈士陵园

联系电话：

0310-3128446

邮箱：

jjlylsly@hebmail.gov.cn

2、邯郸晚报联系电话：

0310-8181890

邮箱：hdwbcf@163.com

寻亲活动将长期开展，如果您有其他烈士的信息线索，或想求助寻找烈士亲属，均可通过以上方式与我们联系。如果您没有线索，也请您尽一份力，帮忙将这些信息传递给更多的人。我们后续将会持续跟踪烈士寻亲工作。