豆瓣阅读破解版是真的吗

如果不需要花钱可以试一下，如果需要你花钱买破解版则需要谨慎考虑，以免交智商税。

如何提高阅读效率？

读了很多书，但是感觉学到的东西很有限？读虽然是读了，但很快就忘记了，一本书中记不得多少内容，读书的效率好低…遇到读不懂或者难以读下去的内容，很快就放弃了，读书太难了啊………这样看来，学习一些科学读书的方法，提高读书的效率，似乎比花费大量时间囫囵吞枣要好得多？

适用范围和原则

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1什么书适合这么读？：

非小说、非漫画，非教材课本，那些业余时间你想正正经经好好读的书。

2读几遍？：

一本书应该被读两遍，而且只读两遍。好书读一遍不可能掌握精要，第一遍你只能跟着作者思路走，反过来说如果一遍就够了，那这本书也不值得研读。我说的是具有思想性的非小说类书籍，不是学术名著，所以再好也没必要读三遍。两遍正好。而且最有效率的办法是读完一遍马上再读一遍。

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“加速”你的阅读过程

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1复读法第一类书：思想性较强，需要较多思考和逻辑整理。这里的「复」指的是二次阅读的意思。粗读：

第一遍是正常通读，只要放松地欣赏作者的精妙思想和有趣故事即可。不要追求读的快，值得时不时停下来思考一下的书才是好书。

重（zhong）读：

在读第二遍的同时写下读书笔记。读书笔记的一个重大作用是给自己日后以最快速度重温这本书提供方便，直接看笔记就可以。还有别的好书等着我们去读呢，所以笔记最好要写到可以取代原书的程度。

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第二类书：思想强度不高，但有一些亮点和干货。

粗读：

第一遍快速浏览，扫读。所要做的就是大致标记感兴趣的地方，有亮点到底地方。此类书籍，实质内容一般只占30%左右，所以，一字一句阅读是愚蠢的。

重读：

第二遍可以细读第一遍标出来的地方。

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2笔记法方法来源于个人实践，亲测「有效过头了」。

网上寻找该书相关阅读笔记：

非书评，找那种有章节脉络逻辑的。比对各篇阅读笔记，取记录最全的一篇。

通览：

第一遍通览全文，对全书有大概的印象 。

参照笔记阅读：

对于感兴趣的地方，仔细阅读，对不敢兴趣的地方以笔记代阅读并且根据自己的阅读体验对所参照的笔记有所增删。 形成个人读书笔记。

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这个方法的好处在于可以「节省阅读时间又不失重点」，可以「快速形成个人笔记」。按照思想强度选择以上的其中一种方法，完成这一步后，对于一本书70%~80%的理解应该有了。当然，还有一些20%~30%的重难点。用了以上的方法，对于绝大多数的人已经算是高效阅读了。第一种在阅读知识吸收上可以打败全国80%漫游阅读者。第二种在时间和效率打败全国85%自由阅读的人。所以，你仅限于此也无可厚非，因为长此以往的坚持一定可以变得越来越优秀但是，如果你想变的更加有深度。那么严格意义来说，第一步只能算是：知识面覆盖

深入研习的第一步，就是对你需要学习的内容有个大致印象。若在课堂上，这意味着你要看讲义或读课本；若是自学，你可能要多读几本同主题的书，相互考证。学生们常犯的一个错误，就是认为这个阶段是最重要的。从很多方面来讲，这个阶段却是效率最低的，因为你每单位时间的投入只换来了最少量的知识回报。我常常加速完成这个阶段，很有好处，这样，我就可以投入更多时间到后面两个阶段（研究）。如果你在看课程讲座的视频，最好是调到1.5x或2x倍速快进。这很容易做到，只要你下载好视频，然后使用播放器的“调速”功能。我用这法子两天内看完了一学期的课程视频。如果你在读一本书，我建议你不要花时间去高亮文本。这样只会让你的知识理解停留在低层次，而从长远来看，也使学习效率低下。更好的方法是，阅读时只偶尔做做笔记，或在读过每个主要章节后写一段落的总结。

知识只有经过研究才能进入大脑。当我们完成初步阅读任务后，会出现一些薄弱地带。包括:模糊的概念、概念之间的关系等。因此，在此基础上，我们还要提取出重难点的「关键词」、「关键概念」，进一步研读。

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让阅读更深入：研读

主要有三个方向:深度拓展：知识的背景探究。缺点是需要很多探索，但它可能是牢牢锁定知识的最佳方法。 横向拓展：需要在知识周围建立联系，通常意味着你要建立模型，在模型与原知识之间建立联系。

纵向拓展：运用得当，其速度要比深度拓展中探究知识的背景快得多。 很多情况下，你虽然在读书，但是不知道作者到底说的是什么。但即使你觉得无法理解一段话，也不必太忧虑。我发现，这很少成为主要的问题。遇到不能理解的问题时，你可以放慢阅读速度，寻找不同的说法。一般我遇到新概念新思想时，在完全理解前总会耽误很长时间，我的强项在于一旦有了点初步的理解，我就能迅速抓住它，并且快速地让其成长，因此我能轻松地运用它。

1如何检验我们是否理解书中的内容：

费曼技巧（The Feynman Technique）

这个技巧的灵感，源于诺贝尔物理奖获得者，理查德·费曼（Richard

Feynman）。在他的自传里，他提到曾纠结于某篇艰深的研究论文。他的办法是，仔细审阅这篇论文的辅助材料（supporting

material），直到他掌握了相关的知识基础、足以理解其中的艰深想法为止。 对付一个知识枝节繁杂如发丝、富有内涵的想法，应该分而化之，切成小知识块，再逐个对付，你最终能填补所有的知识缺口，否则，这些缺口将阻挠你理解这个想法。

2费曼技巧应该怎么做？

阐述;

在学习的过程中挑出重点，对重点依据自己的原有知识对之进行阐述并记录

校对:

把自己的阐述和资料进行比对，了解不一样的地方，同样的吸收之

重复；

对于重要的资料反复进行阐述，对比，达到自己很深刻理解的程度。

去教一个完全不懂的人，则是一种最最强大和彻底的反思途径，这就迫使你对你所掌握的、或之前认为正确的那些东西作彻彻底底的、深刻的反思，你的受众越是不懂，你需要反思得就越深刻。

3写一篇关于这本书的文章

提纲;

根据笔记以及自己的理解，寻找一个主题，比如在知乎上寻找相关主题的问题，草拟一篇文章的大纲。

填充细节:

收集辅助资料，补充文章细节。

修改:

于是「成文」。

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《脑的阅读》（（法）迪昂）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：脑的阅读

作者：（法）迪昂

译者：周加仙等

豆瓣评分：8.0

出版社：中信出版社

出版年份：2011-6

页数：358

内容简介：

千百年来，眼睛扫视书页，并唤起脑中的整个阅读过程，这种看似简单实则非常复杂的脑机制一直是一个难解之谜。我们对阅读的行为已经习以为常，而忘记了它是一项非常惊人的成就。白纸上的一个个黑色符号是如何引发一系列的声音以及意义的呢？我们的大脑皮层是上百万年演化的结果，我们原本的生存环境中并不存在书写与阅读，但灵长类的脑又是如何演化出识别单词和符号的能力的呢？

法国科学院院士、著名认知神经科学家斯坦尼斯拉斯?迪昂根据他在人脑阅读方面卓有成效的研究，破解了这个谜团，向我们展示了人脑神奇阅读能力是如何形成的。迪昂在大量实证研究的基础上，全新地看待脑阅读机制与文化的思想深刻地改变了我们对教育和学习的观点，史无前例地引领着我们探索人类的能力。

作者简介：

斯坦尼斯拉斯·迪昂是一位年轻有为、蜚声国际的法国认知神经科学家，现任法国科学院院士、梵蒂冈教皇科学院院士。其主要研究领域为脑与认知研究，最重要的研究成果是发现并证实了顶内沟（intraparietal sulcus）的数字认知功能。此外，他还提出了数字三重编码模型、教育是神经元的再利用等著名观点，均在学术界产生了重要影响。他撰写的《脑的阅读》一书获得法国最佳科普书籍奖，《数感》一书获得 Jean Rostand奖，并被哈佛大学等著名大学用作教材。